Wiedereröffnung der Schule: Wie funktioniert es in der Praxis?

[sonrie]

ein paar beruhigende Neuigkeiten auch aus Norwegen:
Corona-Bilanz in Norwegen: «In keinem Fall wurde das Virus von jungen Menschen übertragen»
https://www.srf.ch/news/international/c ... ebertragen

[Netterl]

Die haben seit 20.04. KiGä wieder geöffnet, seit 27.04. 1.-4. Klasse ( zumindest in Trondheim)
Also schon genug Zeit für Schlussfolgerungen.

[Nellino]

Ist interessant wies überall anders ist. Hier müssen sie schon weniger händewaschen..am erswten Tag wars nach jeder Stunde..
Vom Unterrichtsstoff ists schon verschieden...es gibt sicher solche welche mehr, andere weniger gemacht haben. Sohnis Lehrer meinte daher sie müssen sich erst alle wieder eingewöhnen. Wochenplan hats und es ist teils wiederholen teils neues. Tests fast gleich null.
Sohni arbeitet seit dem Fernunti speditiver, sein deutsch schreiben wird besser da es im fernunti einige Diktate zu lösen gab.
Bin gespannt wies weiter geht.
Ich fände es auch cool wenn ein Teil des digitalen beibehaltenwürde. ISt ja alles eingerichtet nun. Also dass man halt zum Teil die Aufgaben so abgeben kann. Irgendwie schade wenn das alles wieder gelöscht würde.

[Tinky]

Wir haben jetzt die 2 Halbklassen-Tage "überstanden" und ab heute sollte es (abgesehen von Turnen und Schwimmen) wieder wie vor dem Virus gehen. Mal sehen.
Die letzten 2 Tage haben sie vor allem gespielt und die Hände gewaschen.

Ich träume definitiv nicht von der Weiterführung des digitalen Unterrichts. Hier wars eine Katastrophe. Bzw. die Schulleitung hat sich mit dem Vorwand Datenschutz geweigert etwas auf die Beine zu stellen, das den Namen Fernunterricht verdient. In den letzten 2 Wochen hatten sie einen gemeinsamen Tagesstart (wie gehts dir, ach dir ist auch langweilig?) - aber Schulstoff wurde keiner über Skype oder ähnliches vermittelt.

[Stella*]

Kann mir mal jemand erklären, wieso an gewissen Schulen mit 2 Tagen Halbklassenunterricht gestartet wurde? Mir ist nicht ganz klar, was damit bezweckt wurde, wenn ab dem 3. Tag alle Schüler zusammen in die Schule gehen. Dann hätte man doch gleich am 1. Tag mit der ganzen Klasse anfangen können.

[maop]

Die Idee war, dass man mit den Kindern in kleinen Gruppen die neuen Verhaltensregeln einüben kann und ausserdem den Lernstand prüfen kann.

[huckepack]

Kann mir mal jemand erklären, wieso an gewissen Schulen mit 2 Tagen Halbklassenunterricht gestartet wurde? Mir ist nicht ganz klar, was damit bezweckt wurde, wenn ab dem 3. Tag alle Schüler zusammen in die Schule gehen. Dann hätte man doch gleich am 1. Tag mit der ganzen Klasse anfangen können.

ach diese 2 Tage..... bei uns geht das 4 Wochen so.
Und in der freien Zeit gibt es keine Aufgaben wie beim Fernuntericht. Das heisst, es ist für die Kinder noch langweiliger... (ich arbeite und kann es nicht auffangen...) Ganze oder halbe Tage ohne Aufgaben Zuhause. Wenn man Pech hat, sind Freunde in der anderen Halbgruppe und haben genau Schule, wenn man selber frei hat...

[ChrisBern]

Kann mir mal jemand erklären, wieso an gewissen Schulen mit 2 Tagen Halbklassenunterricht gestartet wurde? Mir ist nicht ganz klar, was damit bezweckt wurde, wenn ab dem 3. Tag alle Schüler zusammen in die Schule gehen. Dann hätte man doch gleich am 1. Tag mit der ganzen Klasse anfangen können.

Um zu schauen, wo jeder steht, die kinder ankommen zu lassen und Verhaltensregeln zu üben. Bei uns haben sie sehr pragmatisch in erste und zweite Klasse aufgeteilt und konnten so in Ruhe anschauen, was jedes Kind zu Hause gearbeitet hat. Fand das gar nicht schlecht. Ab heute wieder normal.

[Netterl]

In 5 Wochen- I feel your pain. Wie hältst du noch durch? Ich sende dir Energie!

@ChrisBern: Danke. Inzwischen geht es etwas besser. Ich habe einiges umgestellt im Tagesablauf und die 3 Wochen Fernschule kriegen wir auch noch rum. Ferien sind zum Glück kein Problem, meine Kinder langweilen sich auch nicht. Ihnen fehlen halt vor allem die Gspännli.
Ich hoffe sehr sehr sehr auf positive Zahlen aus der CH!

[Stella*]

Die Idee war, dass man mit den Kindern in kleinen Gruppen die neuen Verhaltensregeln einüben kann und ausserdem den Lernstand prüfen kann.

Ah ok, danke vielmals für die Erklärung. Ja, das geht natürlich viel einfacher als mit der ganzen Klasse, weil die LP mehr Zeit für jedes Kind hat. Eigentlich logisch jetzt wo ich es lese.

[swisscanmom]

Als LP waren die zwei Tage sehr hilfreich, um zu schauen, wie es klappt mit dem Händewaschen, Abstandhalten, Pultordnung, und eben zu schauen, wo die Kinder stehen. Es war ein guter Einstieg so.

[Malaga1]

Und die Zürcher brauchen vier Wochen für das bei gerade mal gut 30 Neuinfektionen....

[stella]

Und die Zürcher brauchen vier Wochen für das bei gerade mal gut 30 Neuinfektionen....

Da sind die Berner ja mal schneller als die Zürcher!

[ChrisBern]

Und die Zürcher brauchen vier Wochen für das bei gerade mal gut 30 Neuinfektionen....

Da sind die Berner ja mal schneller als die Zürcher!

I like!

[angelparis]

@malaga, ist bei dir das Glas immer halbleer? nie halbvoll?

[Helena]

Die ZH brauchen 4 Wochen, weil sie wie die Welschen genug schlau waren auf die Experten des BR zu hören. Im Ggs zum BR....

[Ondina]

Die ZH brauchen 4 Wochen, weil sie wie die Welschen genug schlau waren auf die Experten des BR zu hören. Im Ggs zum BR....

Ehrlich gesagt, bin ich froh, haben wir diese vier Wochen. Wir haben in unserer Klasse eine Lernstandserhebung gemacht: die Schere, was den Leistungsstand unserer Schülerinnen und Schüler anbelangt, ist noch grösser geworden (as it was to be expected....). Nun haben wir einfach noch etwas mehr Zeit, um gezielt auf die einzelnen Kinder einzugehen und sie gezielt und indivuell zu fördern. Das machen wir selbstverständlich auch, wenn die ganze Klasse anwesend ist - der Halbklassenunterricht macht es einfach noch intensiver.

[Malaga1]

@malaga, ist bei dir das Glas immer halbleer? nie halbvoll?

Muss ich mich jetzt wirklich rechtfertigen? Ich habe einen hochprozentigen Führungsjob, zumindest am Anfang mehr zu tun wie normal und seit Mitte März ein massives Problem, weil ich mich vierteilen müsste. Würde ich ein paar Kilometer weiter nördlich wohnen, würde jetzt alles normal laufen. Das muss ich nicht verstehen, oder? Ich finde, ich bin eigentlich recht belastbar, aber meine Kräfte sind wirklich langsam am Ende. Und kann ich etwas dafür, dass die Leistungen jetzt noch mehr auseinanderklaffen? Ich und mein Mann haben Stunden investiert, damit unsere Kinder den Stoff beherrschen - arbeitn mussten wir trotzdem. Hier gibt es auch keine Lerntandserhebung und ähnliches. Es wird einfach weitergemacht. Das könnte man bestens mit der ganzen Klasse.

[angelparis]

Malaga, nein du musst dich nicht rechtfertigen. Ich empfinde deine Posts aber negativ belastet, und das tut einem selber nicht gut. Ja es ist ein Sch..., aber es ist wie es ist. Wenn alles und jedes für einem über eine so lange Zeit immer negativ ist- tut das nicht gut. Stella hat das mal bezgl ihren Kids und deren Schulsituation gut gesagt. Die Kinder bestärken, mit positivem Denken beeinflussen. Die negativen Vibes nehmen sie sowieso wahr. Ich bin überzeugt, dass man an jeder Krise wachsen kann. Wie und woran ist vielleicht noch nicht klar. Aber das Wissen darum bestärkt. Und glaube mir, du bist nicht die Einzige, die Kinder zu Hause hatte und hochprozentig arbeiten musste. Mit Verlusten. Finde das Positive in der Situation anderswo scheint es oft besser zu sein, es ist aber nur anders

[Helena]

Was nennt ihr denn Hochprozentig?
Und was mich gerade auch wundert: gerade Führungsleute sind ja meistens eher Büro. Das kann man doch immerhin rel. gut im HO machen?
Im Ggs zur Kleiderverkäuferin oder der Putzperle.